□韩永新 张开兵

近年来，随着经济社会发展，“四点半” 问题成了人民群众关心的教育热点难点问题，中小学生特别是低年级学生、进城务工人员子女、双职工子女，下午四点半的放学接送、作业辅导、安全监管等难题备受关注。甘肃省临泽县滨河小学按照县教育局制定的 “立足需求、服务社会、家长自愿、学生发展” 原则，依托学校教育资源，积极破解体制机制、师资力量、活动载体、安全管理等难题，创新开展新时代文明实践课后服务活动，这样的课后服务深受家长欢迎，这样的课堂，让教育变得更有温度。

一、“一份意见” 指导课后服务的总章程

2017 年，教育部印发了 《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》 （以下简称 《意见》），《意见》 明确指出： “开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。” 学校积极贯彻 《意见》 精神，深入调研社情、民情，结合学校实际科学擘画，认真落实学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。

二、“两个加强” 筑牢活动安全屏障

关于课后服务，家长最关切、学校最重视的就是学生安全问题。学校坚持把安全管理放在首位，通过 “两个加强”，筑牢校园安全屏障。

一是加强安全制度建设。学校结合学情、校情建立健全放学后课后服……