河北地质大学艺术学院教师 谷 雪

河北地域文化博大精深，神话传说包括女娲炼石补天、孟姜女哭长城、郁垒捉鬼饲虎等，传统节日包括白洋淀荷花节、吴桥杂技节、赵州梨花节等，传统技艺包括武强年画、蔚县剪纸、涿州皮影、曲阳石雕、徐水舞狮等，还有文学、历史、建筑、器物等，不胜枚举。可是深知这些丰厚地域文化的人却少之又少，多数河北人只是对自己所处地级市的地域文化比较了解，除此之外却不再知晓。河北地域辽阔，全省共有11个地级市，南北和东西跨度都比较大，人与人之间距离遥远是河北地域文化不能得以更好传承的原因之一。此外，少年儿童在校时期地域文化素养的缺失也是非常重要的原因。提升素养应从娃娃抓起，河北各中小学亟需重视此现象，特别是少先队需要在活动课程中设置相关议题。

一、河北中小学少先队活动课程的现状分析

1.少年儿童综合素养有待进一步提升

少先队活动课程是少先队把握组织属性，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的活动课程。少先队活动课程与学科课程不同，少先队活动课程更强调学生的直接参与和体验，强调学生的主体性，注重培养学生的实践能力、创新精神，以及学生的自我管理能力和自我教育能力。在这样的大背景下，国家教育部于2012年将少先队活动课列为必修课程。但是面对幼升小等学业压力，很多学校和家长仍然对少先队活动课程重视不够，偏重于升学率和学科分数。……