■谢蓓蓓

潜心教学，十年弹指一挥间

2008年大学毕业后，我来到了南京市江宁区麒麟初级中学。这是一所乡镇初中，教师们都很朴实勤勉。刚工作时，我并没有想过自己要有什么样的奋斗目标，只是想踏踏实实地做好自己该做的和能做的每一件事。在工作上，我遇到过很多困难，比如生源流失严重，教学资源匮乏，成绩难以提升等。面对这一切，我深知怨天尤人毫无意义，我也坚信办法总比困难多。学生的学习习惯不好，我就细心观察、及时引导，帮助学生养成良好的学习习惯。随着网络的发展和普及，教学资源越来越多，让人眼花缭乱。这也让我思考，到底什么样的资源才是最好的资源？实践和思考让我发现“学生”才是最好的教学资源。针对每届学生的不同情况，我坚持每天重新备课，编制符合学情的个性化作业，坚持做到课堂效率最大化，课外负担最小化。十年如一日的坚持让我所带班级学生的成绩总是名列前茅。而这些年踏实勤恳的每一步，也让我看到了学生的无限潜力和更多的可能性。

努力进修，不断突破自我

2017年5月，我参加了由特级教师黄秀旺主持的江宁区骨干教师培育站的培训活动。那时的我还对“无生上课”等教育理念一知半解，论文也写得乱七八糟。黄老师鼓励我多写写活动心得，多记录教学中的所思所想，多参加教学研讨活动，激励我在深入交流中改变和提升。在不到一年的时间里，我撰写的论文陆续发表，市级课题也成功立项。……