孙金华 （甘肃武威市凉州区张义镇中路九年制学校）

现阶段我国的小学德育依然存在一些不容忽视的问题，是学校教育长期而艰巨的任务，不仅需要有关各方形成合力，而且需要我们对教学方法和模式进行创新。学校对此必须引起应有的重视，构建出符合时代发展潮流的小学德育教学体制，并采取有效措施加以落实，进而全面提升我国小学德育教学质量和效果，推动小学生健康全面发展。

一、当代我国小学德育工作现状和存在的问题

（一）教师的思想受到限制

教师作为德育教学的引领者，其个人的综合素质和思想会对培养学生德育素质产生重要的影响。目前，部分小学教师的教学理念仍然受到旧思想的限制，在课堂教学的过程中，过于注重学生知识能力的培养，却对学生的思想道德建设没有引起足够的重视，更有甚者认为，德育冲击了学科教学，浪费教学资源，不愿意为开展德育教学付出更多的时间和精力，偏激地把教育重心放在了学科知识教学方面。在这样的应试教学理念影响下，造成小学德育无法取得应有的效果，难以跟上时代发展的步伐。

（二）德育模式单一化

部分学校虽然认识到了德育工作的重要性，但是在实际德育教学开展的过程中，德育工作模式缺乏创新，甚至通过体罚和侮辱等不正当的方式进行德育。这些方法已经被实践证明，不仅不能起到教育人的效果，而且会适得其反，给小学生的自尊心以及积极性造成沉重的打击，导致学生难以全身心投入学习和生活中，对教学的实际效果造成了不良的影响。……