■马振飞

学生具备较好的学习能力，有助于养成良好的学习习惯，开拓学习途径，从而实现自主、高效地学习。初中阶段是学生学习英语的关键时期，我结合自身的教学实践，从以下五个方面探究培养和提高学生的英语学习能力的方法。

一、“听”“说”能力的培养

“听”和“说”是英语学习的两个重要环节。“听”是输入环节，是“说”的前提；“说”是输出环节，是语言学习的目的。在课堂教学中，教师要尽可能多地给学生创造听说的环境，让学生锻炼听说能力。首先，教师在授课时要注重使用英语教学，让学生认真听，引导学生积极模仿发音，鼓励学生大胆说；其次，教师要创设情境，让学生在具体的教学情境中体验英语语言的魅力，调动学生的听说兴趣；再次，教师要选择恰当的教学活动，如值日生每日小报告、角色体验、课文复述等，训练学生的听说能力，提升思维品质。在课后，教师应当引导学生多听英语广播、英语歌曲，帮助学生养成每日听说的习惯，或者组织英语演讲比赛，排练英语短剧等，提升学生学习兴趣，促进学生英语思维能力的养成。

二、“读”“写”能力的培养

“读”和“写”也是语言学习的两个重要环节，“读”是输入环节，“写”是输出环节，两个环节相辅相成。学生良好的读写能力与提升英语学习能力和学习效果关系密切。“输出”质量取决于“输入”的数量和质量。因此，提升学生的理解能力是培养阅读能力的非常重要的一个环节，加深对课文的理解是提升思维能力的重要方法之一，是提升写作能力的重要前提。……