肖冬亚，钟月曦，钟 菲

（长春工程学院，吉林长春130012）

习近平总书记强调：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。”努力探索创新创业教育模式、不断加强创新创业教育，是建设创新型国家、提升综合国力的重要举措，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要途径。目前我国高校正顺应时代潮流大力推进创新创业教育，“双创时代”的来临，正引导高校不断更新教育理念，改革教学内容、教学方法、人才培养模式。然而，我国创新创业教育起步较晚、经验不足、体系不够完善，与国外双创教育的发展尚存较大差距，在具体实施过程中还存在着诸多问题。如何正确认识创新创业教育存在的问题，并积极探索创新创业教育新模式，是“双创时代”背景下稳步推进教育教学改革与提升人才培养质量亟待解决的重要课题。

一、创新创业教育的内涵

为了适应我国发展战略并促进社会经济的进步，教育部于2010年正式提出“创新创业教育”这一概念。创新创业教育作为一种新型的教学模式与理念，不是将创新教育与创业教育简单、机械地相加，而是创新教育与创业教育相互融合、贯穿始终，是对素质教育的一种升华。创新创业教育有着独特的教育内容和目标，在培养学生创新创业能力的同时，更加强调实践能力的培养，强调知行并重、知行统一，这也成为创新创业教育区别于传统教育最为核心的特点。

创新创业教育是素质教育的深入与发展，也是当前我国经济发展的必然选择。……