李 媛

（南京工业大学外国语学院，江苏南京210000）

大学生作为未来社会生产的主力人员，需要对一切的新鲜事物有一个了解，在未来的工作生活中才不会被时代所淘汰。同样，在学校学习的过程中教师也应该把这种紧跟时代的更新理念传递下去，不仅仅是说说而已，而是同样付诸实践。根据现阶段网络的特性和作用，教师也逐渐把互联网引进了课堂，通过互联网进行线上线下混合式教学。

一、高校线上线下混合教学的优势

（一）扩大学生阅读量

互联网作为一个信息合集的地方，其中蕴含着庞大的信息量，线上线下教学的融合可以让信息达到最大化。在信息量得到最大化的基础上，学生的阅读量就会飞速上升，因为无论是搜索资料还是课外阅读，只要搜索英文相关的信息，学生就需要了解这个信息是否是自己所需要的，了解的过程，也是学生阅读的过程，通过查找和阅读资料，学生可以不断扩充阅读量。

阅读训练始终是英语学习的一个主旋律，在学习面临一些困难的时候，学生也可以借助网络突破困难，学习变得更简便，学习效率就会有一个飞速的提升。原来看一篇文章的时间现在可以看更多，因为快速的搜索引擎让学生避免了因为一个单词不认识去词典不停地翻找的时间，在翻找过程中一方面浪费了学生的时间，同时也耗费了学生的耐心，一旦没有耐心学习英语，英语的进步就会骤然放缓，高效简洁的方式让学生的学习效率得到了一个质的提升，也让学生的阅读量迅速扩大［1］。……