王学宏,武 林,吴京金

(浙江科技学院 a.党委组织部;b.马克思主义学院,杭州 310023)

中国共产党第十九次全国代表大会后,随着全面从严治党不断向高校基层延伸,党建品牌理念越来越多地被引入高校党建实践中,成为积极探索党建工作新机制、新抓手、新举措的实践热点,相关研究不断涌现。从内容来看,主要涉及党建品牌的内涵、价值和意义及创建方法和成效,有的侧重对学生、教师等基层党支部的个案分析,但缺乏系统性和整体性;有的将党建工作做法或某项特色活动视同党建品牌[1-3],对高校党建品牌创建的核心要素、基础标识、创建机制等缺乏研究;也有研究者提出品牌内涵、原则模式和方式方法等[4-5],但缺乏党建引领的高度、组织育人的深度和促进工作的效度。

党建“双创”是“党建示范创建和质量创优”的简称,主要目标是按照新时代党的建设总要求,对高校党建工作示范创建和质量创优,为加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,办好人民满意教育提供坚强的组织保证[6]。在此背景下,如何大力推动基层党建创新,聚焦“有特色”“高品质”,打造“一校一品”“一院一品”[7],以进一步开放思路,优化路径,为新时代高校党建品牌建设提供新方法和新思路,是值得探究的重要课题。

1 “双创”视阈下高校党建品牌建设的内涵界定和意义价值

1.1 “双创”视阈下高校党建品牌建设的内涵

党的十九大报告明确指出,“要以提升组织力为重点,突出政治功能”,要把高校的基层党组织建设“成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”[8]。……