吴浪 淳庆

摘要：通过梳理建筑遗产保护发展历程及国内外高校学科专业的建设情况，探讨培养符合专业人才需求的技术课程教学体系。着重分析东南大学建筑学院研究生课程建筑遗产保护技术的教学目标、课程内容和教学形式，探索兼有广度拓展和深度延伸的课程教学模式，以激发教学活力，提升教学质量，促进高层次专业人才的培养，培养符合中国国情的技术型建筑遗产保护人才。

关键词：建筑遗产;技术保护;研究生;教学研究

中图分类号：G643.0;TU092   文献标志码：A   文章编号：10052909（2021）05007508

中国地大物博、历史悠久，拥有众多的文物古迹，从不同侧面反映了各个历史时期人类的生产、生活和环境状况。作为一种以物质形式存在的文化遗产，它是一个国家、民族历史文化和文明见证的主要载体。文物古迹的类型包括：地面与地下的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺及石刻、近现代重要史迹及代表性建筑、国家公布应予保护的历史文化街区（村镇）及其原有的附属文物等。建筑遗产是文物古迹的重要组成部分，从结构类型的角度来看，中国建筑遗产的类型主要包括：木结构建筑遗产、砖砌体结构建筑遗产、夯土结构建筑遗产、钢筋混凝土结构建筑遗产、金属结构建筑遗产等。近些年来，党中央、国务院高度重视建筑遗产的保护利用工作，强调加强建筑遗产的保护利用是强化国家共同记忆、留住共有精神家园的基础，是维护国家文化安全和文化主权的重要基石，同时也是展示“文化自信”和实现“文化强国”的要求。……