◆宋晓梅 刘逸楠 殷丙山 董莎莎

0 前言

2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情暴发，人民群众的健康安全、经济秩序、社会运行面临巨大威胁与挑战。社区是城市实施网格化管理的基础，是疫情防控的关键防线，而社区教育是日常服务群众最紧密的纽带链接，是铸成防疫社区堡垒的“黏合剂”。面对这场防控战“疫”，社区教育各机构组织形成统一战线，充分发挥社区教育全民学习服务体系的作用，依托信息技术平台，整合多方资源建设数字化学习资源，助力社区防控疫情工作，在宣传普及防疫政策知识、团结凝聚民心方面发挥着重要作用。

本文以北京市社区教育指导中心收集的部分社区教育学院及相关机构在疫情期间开发的数字化学习资源以及相关数据为基础进行分析整合，从而提出社区教育数字化学习资源建设的新发展、新特征以及存在的不足与问题，最后从资源共享机制建设、内涵建设、人才队伍建设方面提出优化社区教育数字化学习资源的建设策略。

1 社区教育数字化学习资源的新发展

社区教育作为终身学习的依托和基础，对提高市民的综合素质、满足区域发展的客观需要等方面发挥着重要作用。而社区教育数字化学习资源的建设发展是影响社区教育可持续发展水平的核心因素之一。本文中的社区教育数字化学习资源是指经过数字化处理，可在计算机或网络移动终端等不同环境中运行的具有社区教育特点的所有资源，其以数字化学习理念和技术为支撑，以提高社区居民综合素质、促进全面发展为根本目标。……