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顶尖药学专业人才的培养初探

2021-11-30刘洪卓

高等药学教育研究 2021年3期
关键词:人文精神教育教学

刘洪卓,李 畅,孙 进

(沈阳药科大学 无涯创新学院,辽宁 沈阳,110016)

人才是第一资源,是科技创新驱动的实质和核心所在。顶尖专业人才在行业创新、人才培养、科研引领、核心技术突破方面发挥着重要作用;培育顶尖人才是高等学校的重要任务,也是“双一流”(世界一流大学和一流学科)建设中顶尖研究型大学建设的重要内容[1]。药学作为与人的健康息息相关的科学,它不仅是一门单纯的自然科学,也有着深刻而明显的人文精神印记。高等学校的药学专业教育应当强化服务社会的人才培养目标,建立并实施服务型药学人才培养标准是药学教育工作者应当认真研究和解决的重大课题。随着国家医药卫生体制改革的不断深化,传统药学教育培养出来的药学人才已经不能满足社会需求,因此药学顶尖技术人才的培养是药学教育发展的必然趋势。

沈阳药科大学早在1997年率先创办了本硕博连读的基础药学国家理科基础科学研究与教学基地(基础药学理科基地),多年来不断深化教学改革,取得了比较显著的人才培养成果。近年来,随着基础科学领域的突破性进展,生命科学、微观粒子、人工智能等领域不断涌现新发现,催生了药学相关产业的颠覆性变革,基础科学、技术和产业汇聚融合,对高等教育提出了新的需求和挑战[2]。新形势下,学校立足基础药学理科基地培养具有杰出科学素养的拔尖创新性人才的培养目标,转变教育理念,调整人才培养模式,以适应高等教育创新步伐。……

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