张耀超 张琳梅

1.VR/AR技术的现状

虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术是多种技术的紧密结合，其中包括模拟环境、感知以及传感设备等方面［1］；使用者可借助VR设备与场景中的虚拟物体进行相互作用，即可以感受和体验相应的真实环境［2］。它的特征可归纳为以下四点，即沉浸感（immersion）、交互性（interaction）、构想性（imagination）和智能化（intelligence）。常与VR同时使用的还有增强现实技术（Augmented Reality，AR）［3］。增强现实技术利用计算机视觉方法，把虚拟图像映射并附加到真实物体上并可以进行互动。AR技术提供了一种全新的、不同于人类生物学构造所允许的感知世界的方式［4］，其特点可以归纳为三点：虚实结合、实时交互、三维注册。与VR技术不同的是，AR技术不仅能够展示真实世界的内容，也能够促使虚拟的信息内容显示出来，通过将真实与虚拟世界内容的相互补充，从而实现对真实世界内容的“增强”。目前有研究显示，VR/AR相关技术已普遍应用于口腔治疗虚拟模拟器、腹腔镜微创手术模拟器等智能医教系统。上述系统可以显著降低手术技能实训课上对于实验动物和大体标本的依赖，在有效提高教学质量的同时也大幅度降低了教学成本［5－7］。此外，研究者们正在不断开发实施VR/AR技术在临床疾病诊断、治疗及术后康复中的应用［8］。

2.VR/AR技术在口腔教学中的应用

2.1 VR/AR技术在口腔颌面外科中的应用 从传统意义上来讲，口腔颌面外科的教学是以理论教学内容为主，实际操作训练较少。理论教学的形式简单，学生缺乏课堂学习的积极主动性，而实践课程则以模型训练为主，缺乏真实感，最终导致学生临床操作能力低。……