福建省龙岩市上杭县实验小学 刘凤春

对于教师来说，为了做好学生的教育教学工作需要对具体的教育工作形成反思，通过相应的思考与调整解决实际教学中存在不足的教学问题。而教师要对这些问题进行分析，了解形成的因素，这样才能够为后续更好地开展教学活动奠定基础，切实有效的推动学生自我学习能力和意识上的提升与发展。作为小学音乐教师，在明确了当前课程教学中所存在的问题之后，需要结合教学问题进行分析研究相应的解决对策与方案。

一、小学音乐教育中存在的问题

（一）教师自己对教育工作不重视

在当前的小学音乐课程教学中，很多教师在落实和开展相关教学活动的时候，并没有特别的上心，这就导致了整个教学活动相对比较单一，无法有效地推动学生学习能力和意识上的提升与发展。之所以会形成这样的现象，主要原因有两个方面，一方面是因为教师本身没有意识到音乐课程的重要性。具体来说，在以往很长一段时间里音乐课程都不受重视，相对于语数外等课程来说，学生过于投入音乐课程反而会有一种不务正业的感觉，所以音乐教师在教学上就比较随意，不会过于重视学生的教学工作。另一方面则是因为音乐教师的专业能力不足，在当前的很多学校中小学音乐课程不一定是由专业的音乐教师来进行教学活动，很多时候都是由主科教师或者是班主任兼任。即便是有专业的音乐教师，也存在一个人带一整个年级，甚至是多个年级的情况。……