卢 蕊

（黔南民族师范学院,贵州都匀 558000）

如今，大学生群体通常对于市场人才诉求存在了解不足的情况，这便会导致其在就业或者创业的过程之中遭遇这样或者是那样的问题，由此影响到其就业、创业成功率。借助开展创新创业教育活动，能够使大学生得到创业思维养成的契机，并且让其获得良好的创业实训平台，这样便可以对日益严重的大学生就业问题起到缓解效用。同时，借助双创课程的开设，将让大学生对于创业形成足够的了解和兴趣，并且依托双创教育同专业教育相融合的方式，将帮助学生更好地实现对专业知识的理解和消化，从而有助于学生在毕业之后更好地步入社会。为此，本文将从产品设计专业双创教育的价值入手，分析当前产品设计专业“双创”人才培养存在的问题，并对产品设计专业如何更好地培养双创人才展开研究。

一、产品设计专业双创教育的价值

在产品设计专业的教学中开展双创教育，能够使学生形成科学的就业观，很好地培养学生的职业能力，并凝聚为强大的教育合力。

1.将让学生形成科学的就业观

作为双创教育而言，其同传统的教育模式存在显著的差别，这种差别主要表现为其不刻意强调对学生理论知识水平的提升，而是专注于对学生综合素养以及实操水平的增强。作为大学生这一群体而言，其拥有着活跃的思维水平、精力旺盛，创新精神较为突出，为此，高校教师应当注重发挥高校教育平台所具备的优势，在对学生进行专业能力养成的同时，亦注重对学生创新创业素质的提升。……