戴梦清

（无锡工艺职业技术学院,江苏宜兴 214200）

习近平总书记高度关注高校思政教育，他指出要将“立德树人”的教育理念落到实处，要从思想上高度重视高校在培育学生素养、树立正确价值观上的重要作用，思想政治教育要利用好高校课程，与课程教育教学中的各个环节融合起来，使思政教育工作渗透到整个教学工作中。为了让思政教育与课程教学充分结合，要充分挖掘整个教学环节中蕴含的思政元素，杜绝思政教育停留在表面，要精心设计教学内容，循序渐进、潜移默化的完成思政教育，重塑学生的思政观，达成高校“立德树人”的教学理念。

高校是青年群体的集中地，青年是接受思政教育的主要人群，因而高校的思政教育至关重要，各高校也积极响应中央建设思政课堂的号召，将思政教育落实在全部课程以及课程教育的全过程中。尽管如此，在高职院校开设与课程思政相结合的专业课程依然是个难题，本文结合日常教学中的经验和思考，将高职室内艺术设计专业AutoCAD绘图课程作为案例，探讨课程思政元素融入教学的突破口和教学效果评价体系，为高职院校课程思政改革提供研究方向和指南。

一、AutoCAD绘图课程思政建设思路

1.课程特点和教学内容分析

作为室内艺术设计专业的必修课，AutoCAD绘图课程以室内制图课程为基础，在熟练识别、绘制施工图纸的基础上，采取项目式教学，将操作AutoCAD软件绘制室内施工图纸设为主要教学内容，使学生熟练掌握机器绘图技能，这也是其他课程，如居住空间设计学习的必备技能。……