孙慧良 赵俊学 牛晓霆 郭元茹

（东北林业大学,黑龙江哈尔滨 150040）

一、引言

新时代背景下，专业建设发展迎来新机遇，推动新文科的建设和发展，是值得思考和实践。在“一流专业”内涵建设的同时，如何发挥专业特色和优势，针对一流专业建设背景下赛创融合的人才培养模式的研究，赛创融合、校企联动，提高学生自主学习及创新实践能力培养质量，推进产学协同的深度融合。融合发展，塑造生活之美;以美为媒，传递文明之美。本研究根据专业特点，从全面提升知识学习原动力、教学相长内动力、发掘创新能力、核心综合力等进行分析，以赛促学、以赛促教、以赛促创和以赛促融，产业界与学术界交互促进产业技术向高校的良性过渡和转化，充分发挥学生的主观能动性和创新能力，在专业建设过程中不断提升，提高人才培养质量，满足社会发展需求。

基于OBE人才培养理念，将赛创融合模式融入理论课程教学，以成果导向内涵更新观念，确定科学的课程设计思维。通过质量评价与持续改进机制的构建与实施，深化教学改革，推进产学合作的深度融合——学科内知识的融会贯通、学科间的学科交叉融合、团队内人际关系融洽、学界和业界合作关系融合；掌握时代设计思路，在赛事优质作品中提高设计能力，彰显专业优势与特色，参赛作品的呈现为课程操作与教学之根本,实践成果中检验课程设计和教学方法，课程中体现理论性、艺术性、参与性、互动性的文化内涵，健全综合型人才培养机制。……