李大敏

摘要：随着科学技术的进步和发展，科学技术在初中英语教学实践中的应用也越來越广泛。结合初中英语教学注重培养学生英语听说能力的教学标准，“人机对话”在初中英语教学中的应用最为常见，并且起到的效果也最好。“人机对话”就是让学生用电脑、笔记本、平板等设备进行模拟沟通交流，在对话交流中对学生的口语发音和适用场景进行矫正，从而为学生的英语听说能力的提升提供了良好的学习环境。本文，结合人机对话在初中英语听说训练实践中的应用实际，依照初中英语课程教学目标，提出了几点基于人机对话优化初中英语听说教学的对策，以提升学生的英语听说能力，促进学生英语综合素养的提升。

关键词：人机对话;初中英语;听说教学;应用对策

英语是一门语言，它同语文一样，在掌握基本单词、句式的基础上，还需要学生拥有较强的应用实践能力，尤其是学生对英语听说的能力，这也是培养学生英语综合素养的重要内容之一。为了为学生提供更多、更适合的口语交流练习机会，需要教师积极的应用“人机对话”的教学方式，让学生利用这些高新技术设备进行对话训练，从而使得学生的听说能力获得大步进步和提升。

一、当前初中英语听说训练教学实践中存在的问题

（一）初中师生对英语听说训练没有充足的认识

“态度决定高度”，在初中英语听说训练中，教师和学生都没有能足够的认识。当前，在初中英语教学实践中教师往往关注学生的笔试能力，他们将教学重点放在了如何提升学生的应试能力上，对于学生的英语实践应用能力培养上存在很大的缺失。……