摘要：作文，是高中阶段的一个教学重点，也是学生学习的一个难点。写好一篇作文，最难的就是构思之初确定好的立意，这就需要我们教师去引导学生用理性的眼光选择或决断，最终确定自己的写作方向，即树立正确的写作观。针对作文教学中出现的学生写作时立意材料匮乏、情感体悟不深、深度不够等问题，本文从培养学生多角度观察生活、展现真实情感、由表及里的剖析和抓住问题实质等能力，来帮助学生解决“立意难”的烦恼。

关键词：作文;立意难;解决

课程改革一变再变，作文的地位始终难以撼动，分值高、高分难、难立意，作文就成了学生的“老大难”问题。要帮助学生能更好地作文，首先就要帮助学生立意。立意，通俗讲就是通过体验生活或阅读材料，提炼出你所要表达的人生感悟或价值追求，也体现了个人的思想观念和写作态度。，鼓励学生个性写作、创新写作，形成属于自己的写作魅力。

一篇作文，即使文辞优美语言精当，但如果观点本身就是错误的，也不能算一篇好文章。这个时候就需要我们帮助学生审题立意。考场作文越加趋向材料作文或话题作文，就好比让学生齐赏同一朵含苞的花，俱是看花花却不发。高中阶段学生的资历尚浅、感情体认不深，看事情也往往局限于表面，所以我们的作文教学就应当对症下药，解决学生的“难言之隐”。

一、苦无资，要“扶贫”

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是写作的源头活水，用心去体悟发现汲取源头活水，才能写出有生命力的文章来。……