邵阳市计算机中等专业学校 苏魏魏 岳晓薇

在社会进一步发展的背景之下，中职会计一定要突出中职教学的特色，通过将会计知识与学生的就业方向以及就业需求进行结合，加强理实一体化教学，从而提高学生的职业道德素养。

一、理实一体化教学概述及意义

理实一体化教学主要指的是在会计课程推进的过程中，可以将理论与实践进行结合。在这一背景之下，教师可以根据课程设置先理论后实践，也可以先实践后理论，还可以相互交叉进行。这样不仅仅能够确保学生在理论学习的过程中不会产生倦怠心理，同时也防止学生在实践的过程中出现无法应用理论知识的情境。通过理实一体化教学模式，应用到中职会计教学的过程中，能够引导学生掌握理论知识以及专业技能，为后续的工作实践奠定基础。

二、会计专业技能培训理实一体化教学现状

（一）重视力度不足

在开展中职会计教学的过程中，课堂教学最终的目标是为了向社会输送更多具有良好的职业道德和职业素养，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能在企事业单位和其他经济组织从事会计、出纳、报税、收银等相关岗位一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。但是，目前很多中职院校开展教学的过程中，仅仅是将教学的注意力放置于理论知识的教学，而忽略了专业实践能力的培养，理实一体化的忽视也使学生缺乏了对会计知识的理解能力，对于会计实践的认知水平较低，这也直接影响了学生本专业知识的高效学习。……