西南科技大学城市学院 王翔宇

在新的人才培养体系下，高等院校的实验教学和实践教学愈发地受到重视。建设更高水平的实验室，构建更加规范的实验室管理制度成为了高校实验室发展过程中的必由之路，能够为构建高效实验课堂，切实提高实验教学的质量提供前提条件。要明确的是，传统的实验室管理和教学模式不能很好地契合当前的实验教学，无法有效培育专业人才。尤其是经营类学院，传统的经营类实验室更是不符合现阶段实验教学的需求。这主要是因为，经管类专业的实践性强，课程教材中的知识单凭面授堂课是无法让学生真正掌握的，只有通过实践才能确保教学的质量。并且，经管类的学科多，跨度大，项目涉及的范围广，若是依旧采用传统实验室难免会出现落后、单一等情况。

一、云技术的概念界定

云技术是基于云计算模式的现代化技术，其中包括了信息化技术、信息整合技术、现代化网络技术、平台管理技术和相关的应用技术等等。在云技术的作用下，不同的技术相互协作，整合资源并合理分配，确保资源配置的高效率和灵活性，具有非常积极的应用价值和实际效益。简单来说，云技术就是在网络中，将一些软件、网络和硬件等一系列资源整合统一，在统一的基础上，实现对数据的运算、记录、储存和管理，是一种信息处理和共享的托管技术。细致地说，云技术的应用是时代发展你的必然之势，在互联网时代，伴随着行业的发展和技术的应用，不同的物品有标志和标注，将这些标注输入到系统处理后台，并运用逻辑处理的方式，以此来实现分层处理、高效处理。而这一切的进行，都需要强大的运算系统作为后盾，都需要云计算和云技术作支撑。一些运算简单的云技术已经在现阶段的网络服务中非常常见，比如说，搜索引擎。通过简单的指示命令，就可以得到大量的数据和信息。云技术背景下经管类实验建设主要包括实验室信息管理系统、云存储及备份系统、云数据中心资源系统、专业教学软件系统以及移动终端操作界面等。它可以实现经管类实验教学活动中涉及的诸多信息系统和实践场景，按需要灵活部署、及时响应、快速搭建，在统一的虚拟化环境下提供丰富的个性化应用服务，满足变化的经管类实验教学需求。

二、云技术应用到高校经管类实验室的现状研究

首先，从高等院校的通用实验室展开分析。云技术在高校的实验室应有较为广泛，研究的内容也相对来说较为丰富，利用云技术构建计算机实验室模型，并通过云技术的服务分层，为高校的经管类实验室研究和建设提供了更多的可能与方向。明确传统经管类实验室存在的问题和弊端，其中包括：产品的更迭速度缓慢、信息化现代化建设滞后性突出、网络资源和设备利用程度较低等，并根据云技术的特点，进行深度优化，可以通过搭建云平台将高校所有经管类专业都联系在一起， 高校师生通过云平台进行交流沟通，实现学术交流和学习交流， 经管类专业学术可以利用和优秀学生以及老师之间的交流和探讨来发现自己和别人之间的差距， 为自己独立学习经管知识以及创新学习方式、交流方式打下坚实的基础， 并利用同龄人之间的 交流和新奇的教学模式来激发学生额们的学习兴趣， 学生学习兴趣激发是经管类专业学生创造性思维以及学习兴趣的有效方法，云技术应用下的经管类实验室能够提高设备和资源利用率，降低实验室的建设成本和管理成本。

三、云技术应用下经管类实验室的管理问题

（一）缺乏有效的实验室管理体系

对于经管类专业而言，在专业实验室的管理和建设过程中，对具体的管理工作和建设工作存在着大量的忽视现象。甚至有的教师和领导会认为，实验室管理只与相关的管理部门和建设部门有关，对教学过程中的管理工作漠不关心，重视的程度偏低。还有一部分专业教师，他们认为实验室的教学活动应主要服务于理工科的教学，也不关注云技术，认为经管类的实验室根本没有建设的必要，相关的实践教学也不必开展。毫无疑问，这种想法是错误的。但是正是因为这些错误，使得部分人对经管类专业的实验室管理抱有疑问，相关工作的落实和开展也没有标准的规范和制度约束，这样导致虽然高校建设了现代化的经管类实验室，但是因为实验室的管理体系不够完善，导致实验室利用率低下，起不到预期效果。

（二）财政倾斜力度不够

前文已经提到，经管类实验室的管理工作和建设工作不被重视，所以相关的财政倾斜力度也会存在不足。加之，管理过程中没有明确的目标规划和长远的建设目标，短期的管理行为无法有效地解决实验教学过程中的问题，也无法改变不被重视的现状。长此以往，不重视导致投资少，投资少导致计划少，计划少导致不重视，产生一条恶性循环的循环链，从而加剧了资金投入不足等问题。特别是在现阶段，新的人才发展战略使得经管类实验室的管理过程应更加地严谨和专业，需要大量的人力物力资源才能更好地将云技术落实到实际的管理过程中，才能进一步提高教学的质量，满足实验的需求。

（三）实验技术人才机制不完善

基于云技术背景下的经管类实验室，在实验室的应用和管理中，系统的模拟实验与计算机技术息息相关，这就需要教师具备利用实验技术的能力，而部分高校高校对于实验室管理人员很少进行技术培训或进修学习，这样导致管理人员只能应用传统的实验室管理方式来进行运营，这样极大地限制了云技术实验室的使用效率。

四、云技术应用下经管类实验室管理对策

（一）构建信息化经管实验室

在实验室管理的过程中，要积极应用云技术，建设更加科学、合理的实验室模式，进而更好地为实验教学和实践教学服务。信息化实验室是提高经管类实验室管理效率的有效手段，同样也是最大程度发挥实验室作用的关键措施。其具体体现在以下方面，信息化实验室可以通过大数据技术合理的规划使用时间，让高校师生高校的利用实验室进行考核和实验，还可以利用信息技术更好地进行实验考核，信息化经管实验的构建改革了传统的经管专业实验教学模式，为高校师生学生提供了更多的实验需求，同时也为实验室的合理应用和高效管理提供了新的途径，比如说，当学生有实验需求时，可以通过线上直接预约实验室，进而确保学生在课余的时间也能进行实验活动，实验的管理过程也从传统的定时、定点转变成更具灵活性的实验管理。这种方式不仅提高了学生的学习效率和想学习成果，同时也在碎片化实验的过程中减少了集中实验的管理压力和资源压力，可谓是一举多得。第二，信息化的实验室开放了实验项目和实验地点。除了基本的实训课程，云技术下的实验室还能通过网络报名的方式进行实验定项，实验室的基本情况和管理工作也可以上传到网络平台上，让学生根据实验现状进行自主实验，同时也避免了实验室管理过程中因供需失调而出现的慌乱管理现象。与此同时，通过这种实验方式，学生除了远程使用实验室意外，还可以通过刷卡的方式进入实验室，管理人员根据记录即可获取设备的使用情况，极大地方便了记录的过程，减少了管理工作的工作量。

（二）利用大数据技术优化实验室管理

经管类实验室作为综合实验室，不仅能为师生提供科研实验，也能够提供教学需求，因此实验室管理尤为重要，在传统的实验教学和实验考核中，教师的评价过程主要关注的是学生的表现、态度和成绩，没有针对性，考核的体系也没有目标，难以做到更具指向性地评价学生。而在云技术的支持下，实验室的管理工作可以通过构建云空间的方式，对学生的每一次实验的过程，以及实验的结果进行记录，教师可以通过云空间数据分析的方式，掌握学生的具体实验流程和实验效果。通过这种方式，更好地进行实验评价和教学考核，以此来提高学生的学习效果和实验技能水平。第二，实验项目数据信息管理。这一管理过程的重点是对实验资源的挖掘，通过管理的方式为学生提供更多的实验项目和实验方向。在云计算技术的支持下，通过互联网技术和信息化技术，结合学生的特点，选择不同的实验方案和实验项目，以此来提高学生的实验能力和专业能力。

（三）基于云技术，建设高效性实验室

第一，要革新旧设备，引进新技术。对于一些旧的PC机要及时淘汰回收，将一些老式的计算机可以用作客户端设备，降低实验的成本。第二，要确保实验室资源的共享。管理人员可以通过远程监管和控制实验流程的方式，以动态化技术分配实验的资源，以全天候的管理方式监管实验的过程，以此来提高对实验室的管理质量，建设高效性实验室。

五、结束语

综上所述，对于经管类实验室的管理和研究工作而言，云计算技术的重要性不言而喻。故此，在实际的管理过程中，相关人员应在了解云计算技术特点和研究现状的基础上，根据现阶段实验室管理中存在的问题，有的放矢地解决问题和困难，云技术背景下的经管类实验室实现了高校经管类专业的实验资源共享，丰富了实验教学资源和教学手段，确保了经管类专业实验教学的可持续发展，充分发挥了学生在学习过程中的主动性和创新性，在最大程度上培养了学生的实践能力和创新能力。