任 丑 ，陈 旭

(西南大学 国家治理学院,重庆 400715)

应用理智德性是人类理智运用科学技术的德性或科学技术自身所应当具备的实践德性。如果说科学是理智追求知识原理(真理)的平等路径，技术是理智运用原理的自由途径，那么理智则是在技术实践中运用或发现科学原理以便达成其尊严的能力。也就是说，应用理智德性是理智把握、运用科学技术以达成平等、自由与尊严的德性，是理智的认知与实践相统一的德性。换言之，它是以追求平等、自由和尊严为根本使命的应用德性(1)有关应用德性的论述，请参看任丑《应用德性论及其价值基准》，《哲学研究》，2011年第4期，第108-113页。。

在帕菲特(Derek Parfit)看来，“作为宇宙的一部分，我们属于开始自我理解的那一部分。我们不但能够部分地理解事实之真，而且能够部分地理解应当之真，或许我们能够真正地实现这种理解”(2)Derek Parfit, On What Matters, Volume Two, Oxford: Oxford University Press,2011, p.620.。理解“事实之真与应当之真”固然重要，实践“事实之真与应当之真”也同样重要甚至更为重要。应用理智德性的实践问题就是科学技术的事实之真与应当之真的实践问题。此问题可以归结为如何应对科学技术所蕴含的三大矛盾：差别与平等的矛盾、必然与自由的矛盾、卑微与尊严的矛盾。

一、差别与平等的矛盾

科学技术的应用(尤其是高新科技的应用)使人与万物的差别越来越大。这种差别对应用理智德性的平等理念提出了严重挑战。那么，应用理智德性如何理智地对待差别与平等的矛盾呢？……