湖南工程职业技术学院 陈 娟 唐艳红

大学生是社会主义接班人，高职院校在人才培养的过程中，不仅要关注大学生的专业知识学习，更要利用好课堂教学的渠道，将思想政治教育融入育人的环节中，用课程中的思想政治元素对学生进行价值引导，完成立德树人的目标。2016 年12 月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记，强调要做到“三全育人”，特别指出“要用好课堂教学这个主渠道……使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，成为课程思政的重要里程碑。随后，2019 年8 月 13 日，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，《意见》中的“协同效应”原则，体现了将思政课程融入各类课程中的“课程思政”内容。

一、高职国际经济与贸易专业课程思政的内在机理

（一）课程思政的内在机理

“课程思政”是指围绕立德树人目标任务，通过开发各类各门课程的思想政治教育功能，实现各类课程与思想政治理论课同

向同行、协同育人的一种教育形式。“课程思政”理念更注重从各类课程中提炼出本门课程教学内容中所体现的思想政治素养，在教学过程中，通过“润物细无声”的方式，使学生在提高专业技能的同时，潜移默化地提高了思想政治素养，为学生提供正确的价值导向。“课程思政”提现了思政课程与各类专业课程的协同性，将思想政治理论有机地融入专业课的教学过程中，能使学生树立正确的价值观，对社会主义核心价值观产生认同感。