1.陕西开放大学；2.陕西工商职业学院“璐”创工作室 李 璐

我国大学教育逐渐普及，大学生人数众多，但是社会所提供就业岗位有限，这就使就业形势变得严峻。想要解决大学生就业问题，就必须要领会双创精神，将其落实到大学教育中，促进就业创业机制不断完善。这样不仅能增强学生就业创业意识，为其创造一个良好的就业创业环境，使学生在指导下进行实践，在参与中不断增强就业创业能力。这种情况下就业创业成功率会变高，不仅解决自身就业问题，还能在创业中使工作岗位变多，以缓解当前严峻的就业形式，并能通过就业创业促进经济更好发展，最终将促进多赢。

一、大学生就业创业机制现状与问题

（一）就业创业意识不够强

我国大学生受传统观念影响，缺乏就业创业意识，毕业后最大心愿是找到一份薪酬满意且相对比较稳定的工作。学生认为就业创业难度大，且自身缺乏实力，结果很可能以失败告终，既浪费时间又可能背上债务，还不如找一份不错工作，老老实实的上班。有些大学生有就业创业的想法，但是得不到家庭的支持，在各种劝说和打击下，就业创业热情也会消散。大学生对就业创业认识不足，畏难情绪比较严重，导致就业创业能动性不够强。

（二）成果转化率低

就目前我国大学生就业创业状况看，存在着局限性大的问题。大学生所接触到就业创业活动，不够全面化，基本上都是属于课外辅导形式，而且范围比较小，集中在当前比较热门的微商、电商领域等。这种就业创业模式下，大学生缺乏创新意识，总是在拷贝别人经验，或者是复制创业成功案例。大学生就业创业中创新是基础，脱离了这个基础，创业技术含量严重不足。创业创新难以出成果，缺乏推动力，也无法形成影响力，这样的就业创业活动是低效和无效的。

（三）体制不够完善

双创背景下大学生就业创业意识相较于之前，有一定程度的增强，不过实践情况依然不够理想。大学生就业创业中普遍存在着缺乏毅力，三分钟热度，热度过去后就失去就业创业兴趣，导致这项活动有头无尾，经常性半途而废，或者是以失败告终。大学生就业创业之所以有这种情况，一个方面是因为能力有限，有心做好但是能力不允许，还有就是精神力量不够，不具备持之以恒和深入钻研的精神；另外一个方面则是因为这个部分体制还不完善，就业创业具有形式化问题，自然就难以达成就业创业目标。这个主要体现在大学教育中，针对就业创业的管理体制有问题。就业创业管理牵扯到了很多机构，需要高校、社会、政府通力协作，不过实际情况却没有实现这些，各个机构独立作战，相互之间沟通和交流少或者是不及时，致使各项和就业创业相关信息不能及时被大学生获知，对就业创业产生消极影响。

（四）就业创业教育存在问题

大学就业创业教育有问题，社会需要的是应用型人才，高等教育人才培养要以这个为导向，实际课程安排和教学却未能落实这个目标，致使教育有滞后性问题。高校就业创业教育也有这个问题，就业创业教育缺乏系统性和实践性，无法能学生参与进去，而且局限性比较大，严重影响学生就业创业积极性，同时也不利于就业创业实践能力提升。体制不健全还体现在服务机制方面，大学就业创业有多个部门主导，主要有思想教育、学校管理部门等，绝大多数学校还没有形成独立的就业创业管理部门。这些部门在就业创业管理方面专业性不够，就业创业教育按部就班，不能和学生实际需要有效结合，所能起到的指导作用十分有限。

二、大学生就业创业机制优化措施

（一）增强大学生就业创业意识

大学生就业创业行为受思想的支配，想要提高学生就业创业成功率，首先就要从理念抓起，增强其就业创业意识。高校要做好舆论导向，加强对就业创业宣传和教育，通过各种渠道进行，以确保大学生对双创有足够的了解，使其形成正确的就业观念和创业理念。因为在任何时候，就业创业机制优化都依赖于正确观念和理念支撑，只有转变大学生对就业创业看法，具有就业创业自觉性，才能促进大学生就业创业成效的提升。高校针对就业创业和创新宣传教育，方式要多样化，利用校园网络平台、校园广播、校园论坛、校园期刊等，全方位宣传，在校园内营造浓郁的就业创业环境。学生多途径了解，就能掌握就业创业新政策，积极加入这个方面讨论中，主动分析和研究就业创业成功与失败的案例，从中汲取经验。这样在就业创业中就能少走弯路，也有利于就业创业方向的正确性和科学性。高校要增强大学生就业创业意识不能局限于学校，应延伸和拓展到社会上，转变学生家长的观念，使其改变找一份稳定工作，创业就是瞎折腾的思想。学生家长对就业创业有全面和正确认识，明确创业与就业之间关系，创业是以另外一种方式就业，这样就会支持大学生就业创业想法，对于大学生就业创业就有促进性。另外，大学生就业创业宣传过程中，必须使其清楚，持之以恒精神和创新对于就业创业影响，提高学生这两个方面的思想觉悟，为就业创业成功奠定基础。

（二）政府应充分发挥引导和监督作用

大学生就业创业事关重大，既会对学生自身发展产生影响，也会对社会发展形成比较大影响，所以政府要加入大学生就业创业指导中，并要做好就业创业监督。大学生就业创业有政策的保障和支撑，成效好自然也就能提升。当前大学生就业创业机制有问题，政府在指导和监督中存在主体不明确和责任不清晰的问题。就业创业管理现在有多个管理和督导主体，如学校、教育部门、人力资源管理部门等，不仅容易出现资源浪费，还严重影响就业创业成效提升。所以当前就业创业管理要改变这个状况，成立或者确立专人的部门管理对大学生就业创业进行管理。建立和完善大学生就业创业委员会，由其承担这个方面管理。在实际开展工作中要促进多方协调，比如社会、政府、家庭、学校等，明确各自在大学生就业创业中职责和任务，使其发挥自身作用，推动大学生就业创业发展。

（三）完善就业创业管理机制

大学生就业创新管理中要共建共享信息和资源，且要划分清楚责任，在监督同时做好问责。这个过程中需要对于大学生就业创业管理相关部门，针对这项工作落实情况密切监督，做好考核评价，以激发相关部门推动大学生就业创业工作积极性。大学生就业创业要完善服务机制，针对大学生创业活动进行财政资助，并要设立就业创业专项资金和创业奖励等，对大学生就业创业提供支持。大学生就业创新要增强实践性，建立孵化基地，要确保好的创业想法和项目能够落实下去。社会要就大学生就业创业需求，组织讲座，以及开设培训班，对学生就业创业活动有针对性进行指导。这里需注意，就业创业讲座要贴合实际，真正帮助学生提高就业创新能力，解决创业中遇到的问题和困难。打造和就业创业相关的信息平台，不仅要资源共享，还要展开交流讨论，互帮互助中提高就业创业综合能力。

（四）促进就业创业教育提质增效

大学生就业创业教育要改变观念，以市场为导向，将培养应用型人才作为目标。就业创业教育增强针对性，以学生专业为基础，制定就业创业课程。相较于其他领域，大学生在专业领域内就业创业能力和成功率更高，因为是其擅长的部分。就业创业教育要提高实践性，知识技能学习融入实践活动中，让学生边做边学。所以，大学生就业创业要做好实操训练，采取校企结合的办法，成立工作室，完成企业提供的订单，以促进就业创业成果转化，确保学校、学生、企业共赢。高校针对就业创业成立专门部门，系统安排和组织就业指导，做好创业实践训练等。另外，就业创业要与专业教学结合起来，拉入到课程体系中，贯穿于大学生学习全过程，以增强其就业创业意识和提高就业创业能力。高校就业创业教育要完善考核评价，明确不足，然后不断改进就业创业教育。另外，大学生就业创业要强化资金保障，将金融机构纳入其中，确保学生创业能够顺利获取启动资金。针对一些大学生提出来的有发展前景，创意十足的创业项目，企业要帮扶和支持，为大学生创业项目开启和推进提供资金支持，最终与大学生共享创业成果。大学生就业创业教育中要引入第三方机构，使其发挥作用，在大学生就业创业中对其有针对性提供指导，同时要提供与之相关的咨询服务，协助大学生更好地进行就业创业。

三、结束语

综上所述，双创环境为大学生就业创业提供了机遇，因为有很多优惠政策，对大学生就业创业进行支持和帮扶。大学生就业创业机制建立健全，有助于学生就业创业成功，而完善这个方面机制需要从多个方面努力，主要有增强学生就业创业意识、政府充分发挥引导和监督作用、完善就业创业管理机制、促进就业创业教育提质增效等。