民族高校开展铸牢中华民族共同体意识教育创新路径探析
2021-11-29张立辉王宇佳廖柯铭
大理大学学报 2021年9期
张立辉,王宇佳,廖柯铭
(西南民族大学,成都 610041)
习近平总书记在最近召开的中央民族工作会议上强调指出:“要准确把握和全面贯彻我们党关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”,要求“要构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制,纳入干部教育、党员教育、国民教育体系,搞好社会宣传教育”〔1〕。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是高校特别是民族高校思想政治教育工作的主旋律。查阅中国知网期刊数据库,截至2020年12月上旬,检索“高校中华民族共同体意识”主题共有112条记录,检索“民族高校铸牢中华民族共同体意识路径”主题共有13条记录。另从文献指数分析可知,“高校铸牢中华民族共同体意识”的相关研究,从2014年起步而逐渐展开,以“高校培育中华民族共同体意识路径”为篇名的文献最早出现于2015年,2018开始大幅增长①参见中国知网“高校培育中华民族共同体意识路径”的学术关注度“指数”。。这与习近平总书记在2014年中央民族工作会议上提出“培养中华民族共同体意识”〔2〕,2017年中国共产党十九大报告进一步提出“铸牢中华民族共同体意识”〔3〕并增写入党章总纲部分〔4〕97,2019年全国民族团结进步表彰大会强调“以铸牢中华民族共同体意识为主线,把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好”〔5〕,2019年、2020年分别召开的十九届四中、五中全会对铸牢中华民族共同体意识作出重要部署②参见《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,载《人民日报》2019年11月6日第1版;……
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