王志伟,解晓明,高晓云

(内蒙古财经大学 工商管理学院，内蒙古 呼和浩特 010070)

1998年，教育部第四次修订和颁布普通高校本科专业目录时，将房地产经营管理、管理工程、国际工程管理及涉外建筑工程营造与管理4个专业合并为工程管理专业[1]。2012年工程管理专业被批准可授予管理学或工学学士学位。截止2017年，国内开设工程管理专业的高校将近420所[2]，有近40所的部属或省属财经类高校开设这一专业[3]。《工程结构》是工程管理专业的专业基础课，是研究工程结构总体概念和基本设计原则，描述各类建筑结构的设计原理和方法的一门课程。该门课程以往的教学实践注重学生对基本理论及基础知识的掌握，强调“专业成才”，忽视知识传授与价值观教育的同频共振，在“精神成人”方面显得不足。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话中指出：“要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[4-5]如何将专业教育与思政教育结合，在教学过程中求真触情并传递价值，实现传授知识和价值观教育的同频共振，在近两轮的《工程结构》课程教学过程中，笔者从以下几个方面做了探索和实践。

一、教学目标中有思政元素

教学目标是关于教学活动将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。……