韩德琼

(浙江旅游职业学院 旅游服务于管理学院，浙江 杭州 310000)

当前，我国旅游产业已经全面融入国家战略体系。在大数据技术浪潮下，旅游业的消费与生产方式均发生突飞猛进的变革。大数据将庞大、复杂且具备高增长量的数据信息进行高度整合与处理，并通过计算机进行结构化与非结构化集合，最终实现高质量、高价值的数据信息供给。如何结合大数据技术来更好地服务于现代旅游消费者，如何培育大数据背景下的导游专业人才，已成为旅游教育界积极探索的关键问题。文章基于以上背景，将目光聚焦于当前高校导游专业群教学现状，通过对现有问题研判，进而提出大数据背景下高校导游专业群教学创新发展的几点建议。

一、高校导游专业群教学创新的提出背景

(一)旅游业发展推动高校导游专业群教学创新

自国家“十三五”规划实施以来，我国社会经济发展模式逐渐从快速发展转变为高质量发展。同时，以“大智移物云区”为主导的互联网技术正在飞速与旅游产业融合创新，并演化出智能旅游、医疗旅游等多种旅游载体。[1]在此背景下，产业集群为旅游产业带来的经济增长效应已经愈发凸显，旅游业对于高职业素养导游人才的需求程度也在逐渐扩大。一方面，导游职业在社会的高度分化下被逐渐细分；另一方面，随着工作环境逐渐复杂，导游职业的跨界性质也愈发凸显，对于岗位能力的综合性要求也逐渐提升。……