文/石彬彬

城市化工程建设试点进程的不断推进，绿色、便捷、快速的城市轨道交通作为一种有效的缓解手段，迎来了迅猛发展。将大数据工程中的CDIO创新理念教学融入相关专业人才教育，提高我国城市轨道交通工程及运营管理方面相关的专业人才培养质量，是职业技术学校顺应新时代、新发展要求的一项重要改革举措[1]。

一、CDIO理念内涵及应用现状

（一）内涵

CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）。CDIO理念融入专业教育目的是培养毕业生的专业知识、个人发展能力、人际关系团队合作能力和综合素质等四个知识层面。CDIO大纲12条标准明确要求以多维度、多层次的人才培养方式来促使每个学生在这四个知识层面都能达到培养要求和预定目标。

（二）应用现状

自从CDIO专业教育教学理念引进国内后，许多高职专业对新的CDIO教育理念问题进行了深入的分析和研究，发现将中国高等职业教育的发展现状和高职学校的实际发展情况与新的CDIO理念相结合，制定一套适合我国高职院校教育的专业人才培养管理模式，无疑十分重要。实践也多次证明，将CDIO理论与国内高职院校教育实际紧密结合之后，取得了良好的效果。

二、CDIO应用实践分析

（一）完善创新创业人才培养体系

根据人才培养的最终目标和实际规定要求，将专业技能培养与创新创业有效地结合起来，合理优化专业设置，不断探索不同专业的创新创业教育资源，教师在向学生传授专业知识的同时，将创新创业内容融入其中，同时将创新创业知识学习情况纳入学习质量评价体系[2]。……