赵蒙

【摘要】培养目标：培养适应未来适合会发展的领导型人才。培养学生成为“人格健全、智力健睿、体格健康、艺文促长”适应社会的“成功者”。

【关键词】自强;诚信;友善;感恩

一、德育理念

以培养适应未来社会发展的领导型人才为教学理念，培养学生成为“人格健全、智力健睿、体格健康、艺文促长”适应社会的“成功者”为目标，北大附中初中部，围绕“自强、诚信、友善、感恩“这八个关键词，对学生进行养成教育的培养。以《梦想2049成长手册》为载体，及时跟踪记录学生们三年的成长，培养出一批批适应未来社会发展的佼佼者。

二、德育工作的具体操作

（一）加强师德建设，做到——“全员育人”

1、 不断加强“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设。

一个榜样就是一面旗帜，高尚的师德对学生来说就是一本好教材、一堂好课。要让所有老师严格遵守中小学教师职业道德规范，关爱学生，做好榜样的力量，就要多多关注老师们的思想动态，加强师德师风建设。

首先，每年教师节之际，开展“我最爱的老师”征文活动，“演绎教育的梦想、诠释教师的人生”促进全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。

其次，通过一系列活动，展示了教师新形象， 以德育人新风尚，构筑润物无声，铸师魂的新局面。另外，利用“三八”妇女节、母亲节、教师节等大力宣传优秀教师的先进事迹，通过这一系列活动的开展，增强教师队伍的向心力、凝聚力、战斗力，使初中部的所有老师在政治上有明显进步，思想上有明显提高，纪律上有明显增强，工作上有明显改观，为学生树立了学习的榜样。……