冯勇

【摘要】不论是在传统教学背景下，还是在新课改背景下，口算都是数学教学中最基础的一环，对以后高年级的运算具有至关重要的作用，但从其普及性、发展性来看，低年级口算教学还存在问题，需针对问题提出有效的解决对策，提高教学质量。

【关键词】口算教学;重要性;对策

引言：在培养低年级学生数学能力的时候，不仅要重视计算，也要重视口算，教师可以在此过程中加强算理的运用，改变传统的思维方式，真正让口算发挥使用价值。本文主要介绍低年级小学数学口算教学的重要性，教学过程中的问题，以及低年级口算教学的解决对策。

一、口算教学的重要性

数学不单单包括“数”和“学”，“算”也是其中很基础且重要的，它包括估算、简算、笔算，特别是低年级要夯实基础，如此对以后高年级的复杂运算也有很重要的意义，同时培养学生的思维方式，将算理的感知演变为具体的运算，能够提高学生的推理及逻辑运用问题。

二、低年级数学口算教学面临的问题

（一）教学方法单一，实际效果差

多数教师在教学过程中对口算实际效果的教学多是通过纸质化方式来实现，但是这种方法对学生的阶段性学习具有局限性，未能对学生进行客观和个性化分析，对教学问题也未能提出具体有效的措施，缺乏与实际生活的关联性与趣味性，导致口算在实际运用中出现脱节现象。

（二）学生心理差异大，参与感低

低年级小学生注意力容易不……