纪苗春

【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼兒园提倡开展丰富的户外体育活动，促进幼儿德智体美劳全面发展。民间体育游戏因其趣味性、娱乐性、实用性，深受幼儿喜欢。因此，民间体育游戏在户外体育活动中被广泛运用。本文详细分析了教师应如何指导小班幼儿开展民间体育游戏。

【关键词】民间体育游戏;幼儿体育活动;小班幼儿

体育活动是幼儿教育的重要内容，更是增强幼儿体质、促其全面发展的重要手段，对幼儿的身心健康发展具有难以替代的作用[1]。而民间体育游戏内容丰富，范围广泛，对各年龄层次的幼儿来说都是一种“快乐有趣的教育”。小班幼儿的年龄小，教师应结合其认知特点，开展丰富多彩、适宜的民间体育游戏，让幼儿喜爱民间体育游戏。在实际教学中，笔者发现，有部分幼儿对民间体育游戏不感兴趣。那么，教师应如何让小班幼儿喜爱民间体育游戏呢？笔者根据实践经验，对在小班融入民间体育游戏的策略进行了分析。

一、创设良好的环境，激发幼儿的兴趣

陈鹤琴先生曾说：“注意环境，利用环境，环境是最好的教具。” [2]营造良好的物质环境和氛围，能够激发幼儿的运动兴趣，让幼儿以愉悦的心情，积极主动地参与游戏，从而喜爱民间体育游戏。只有这样，教师才能更好地把民间体育游戏融入幼儿的一日活动中。

（一）创设物质环境，巧用区角来营造民间体育游戏的氛围