潘志安 唐娟

摘要：理工类专业课程中实施课程思政的方法，一是根据教学单元的总体教学内容合理确定一个思政主题（话题），进行“主题式思政”;二是根据教学单元的具体教学内容合理确定必发的育人情景点，进行“点滴式思政”;三是在实际的课堂教学过程中敏锐发现并抓住偶发的育人情景点，进行“偶发点滴式思政”。

关键词：课程思政;主题式思政;点滴式思政;偶发点滴式思政

中图分类号：G711       文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）28-0229-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Deep Discussion Topics Thought-provoking， A Few Words Have a Long Aftertaste

PAN Zhi-an， TANG Juan

（Hubei Polytechnic Institute， Xiaogan 43200， China）

Abstract： The method of implementing the ideological and political education in the science and engineering professional curriculum： firstly， According to the overall teaching content of the teaching unit， a theme （topic） of ideological and political education should be reasonably determined and "Thematic ideological and political education" should be carried out; secondly， According to the specific teaching content of the teaching unit， some necessary educational situational points should be reasonably determined and "Drop-by-drop ideological and political education" should be carried out; thirdly， In the actual classroom teaching process， some occasional educational situational points should be discovered and grasped， and "Occasional drop-by-drop ideological and political education" should be carried out.

Key words： the ideological and political education in curriculum; thematic ideological and political education; drop-by-drop ideological and political education; occasional drop-by-drop ideological and political education

加强和改进高职学生思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义[1]。

课程思政是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择，其实质是一种课程观，不是增开一门课，也不是增设一项活动[2]，而是将思想政治教育融入各类课程，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，实现全员、全程、全方位育人，达到育人效果最大化[3]。

中共中央、国务院提出“各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责[1]”，教育部要求高校大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，完善教学设计，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一[4]。

高职理工类专业课……