王宏洲 李炳照

摘  要：研究生教育是创新型人才的主要培养方式，而提高研究生教育水平，就必须深入了解即将就读研究生的大学高年级学生的意向和个人规划，从而改进研究生招生以及个性化培养工作。通过调查，对准备报考数学专业研究生的大学生在专业认知、专业意向、学校选择、获取信息的渠道以及毕业后规划等方面的情况进行了详细分析，并从数学专业本科阶段教育、研究生学术创新与多层次人才培养、研究生招生宣传策略三个角度提出了可行性建议。

关键词：数学教育;创新能力;研究生招生宣传策略

中图分类号：G640 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）33-0086-04

Abstract： Graduate education is the main way to cultivate innovative talents. To improve the graduate education， we need to understand the intention and personal planning of the senior college students as the first step， then we can improve the graduate enrollment and personalized training. In this paper， we introduce the results of an investigation on graduates majoring in mathematics and provide some suggestions on graduate education， academic innovation and postgraduate enrollment strategy.

Keywords： mathematics education; innovation ability; publicity strategy on enrollment of postgraduates

近年来，随着国家不断加大对基础研究、科技创新的投入， 国内科研院所、研究型大学都在大力加强对创新型人才的培养。在此期间，如何才能提高研究生招生质量、改善研究生教育水平、加强研究生创新意识和创新能力，成为了各个研究生招生院校的关注重点。

国内有学者研究了研究生创新能力的概念及其构成要素，并通过调查发现，性别、年龄、学科、经济状况等因素都会影响到研究生在创新能力各个构成要素上的表现[1]。也有学者认为，不同的人从不同的角度来评价研究生的创新能力可能会有较大的差异，因此首先需要明确科学评价的基本原则[2]，并采取一些具体措施，打破制约高校研究生创新能力培养的环境因素[3]。具体到数学专业研究生的创新能力培养，有高校在总结经验时认为，通过将课程学习、学位论文、创新活动等环节有机地结合在一起，多管齐下培养研究生的创新意识和创新能力会取得更好的效果[4]。……