张虎

【摘 要】在教育改革的推动下，促使初中英语的教学方式发生改变，以此来提升初中的教学水平，促使学生综合素质的提高。所以本篇文章以初中英语的多媒体教学模式进行多元化构建为例，分析初中英语多媒体教学模式存在的问题，寻找解决措施，促使多媒体教学模式向着多元化构建的方向发展，使得初中英语教学效果得到保障，为学生的英语水平的提升提供助力，希望通过本文的研究可以为同行工作者提供借鉴意义。

【关键词】多元化构建;初中英语;多媒体教学

随着互联网技术的发展，为初中教学方式提供诸多助力，促使多媒体教学方式出现，使得初中教育质量得到一定程度的提升。由于应试教育的影响，使得初中英语虽然采用多媒体模式开展教学活动，但是其对于教学效果和学生素质培养的作用有限，对于学生的健康成长难以起到推动作用。因此就要对多媒体教学方式进行优化和创新，促使多媒体教学向着多元化构建的方向发展，以此促使初中英语教学水平的提升，使得学生的英语成绩得到显著提升，进而提升学生综合素质，使得学生成长为国家发展所需要的人才。

一、初中英语多媒体教学模式存在的问题

（一）老师受到传统思想的影响

自从恢复高考制度之后，我国采用的是应试教育，因此应试教育的作用在老师的教学思维之中根深蒂固。所以在这个因素的影响下，老师在教学时依然采用黑板板书的方式进行教学活动，但是这样的教学活动对于学生英语综合能力提升的作用较小。……