黄冰冰

（福建省厦门集美中学，福建 厦门 361021）

党的十八大报告，首次提出“实现中华民族的伟大复兴”这个重要的命题。实现中华民族的伟大复兴，不仅是物质上的丰盈，也是精神文明更加丰富。社会主义核心价值观，来源于中华民族优秀的传统文化，吸收了中国近代现代以来的革命文化和社会主义文化的先进成果，是中华民族宝贵的精神财富。社会主义核心价值观的培育，关系到青少年的健康成长，关系到社会主义建设者和接班人的培养事业。中学历史教育承载着民族记忆，传递国家意志，具有重要的育人功能，在课堂教学中，融入社会主义核心价值观有重要的历史意义和现实意义。下面笔者以统编版中国历史八年级下册第9课《对外开放》一课为例，探索社会主义核心价值观在初中历史教学的渗透和融入。

社会主义核心价值观融入课堂，首先最基本的是要对教学内容有精准的把握，在此基础上选取适切且丰富的材料以更好落实课堂目标。统编新版八年级下册中国历史《对外开放》一课，《义务教育课程标准》的要求是：“了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的作用。了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重要意义。”

我在研读课标与教材的同时有了这样的思考，处在风起云涌的改革开放初期的人们，面临着怎样的痛苦、抉择、奋斗和改变，他们是如何从旧体制的桎梏中以巨大的智慧和勇气“冲开一条血路”？……