杨丽影

（吉林省长春市第一〇八学校，吉林 长春 130000）

师生互动是教师与学生之间进行交流的主要模式，做好师生互动研究能够提升学生在课堂上的学习主动性，让他们通过与教师之间的配合完成知识探究，这对于学生的学科素养构建具有重要意义。在素质教育背景下，以师生互动为模式的教学策略得以广泛应用，这让初中英语课堂教学迎来了新的机会。本文以此为切入点展开探讨。

一、初中英语互动式教学意义

互动形式教学方式是在新课改背景下，对教学内容加以丰富和完善的一种新型教学方式。在课堂中通过互动的方式对学生学习难点、学习的实际情况有更深入的了解，从而促使老师根据学生的需求设定教学内容。

英语教学过程中采用互动式教学方式能够良好改善课堂氛围，传统的教学模式中，老师作为知识的讲解者，常采用枯燥、乏味语言进行知识讲解，导致学生在英语课堂中昏昏欲睡，学生参与课堂的积极性不高，而在英语课堂上应用互动式教学，通过老师与学生之间的交流，能够有效活跃课堂氛围，促使学生能够跟随老师的教学过程进行学习，并保持良好的沟通，并且在交流中老师能够较为清晰地掌握学生的学习情况，针对学生学习过程中遇到的难点着重讲解，从而有效提升英语教学效率和质量。其次，在英语课堂中学生与老师进行英语交流，对于学生口语能力的提升发挥着积极作用。总之，互动式英语教学方式是一种新型的英语教学模式，同时也是对英语老师教学能力的考察，老师在对教学内容进行设计的过程中，需要不断完善自身知识结构，对教学内容进行合理科学的设计，从而提高英语老师教学水平。……