肖丹

（重庆幼儿师范高等专科学校，重庆 400000）

中国画是我国的传统文化艺术，按照技法的不同，分为写意画与工笔画，题材上又有花鸟、山水、人物，而工笔花鸟画是中国画的一部分，是我国传统文化艺术上一颗璀璨的明珠，它是用毛笔、中国画颜料、墨汁等在熟宣纸或熟绢上进行作画的过程。在大力弘扬传统文化的时代背景下，如何推动工笔花鸟画的继承与发展，使之更符合现代人的审美，并培育新型艺术人才，是工笔花鸟画教学改革需要解决的主要问题，也是教师在教学实践中需要充分考虑的问题。

一、更新教育理念改变传统教学模式

传统的工笔花鸟画教学，开始的时候给学生讲解一些工笔花鸟画的相关基础理论知识，了解工笔花鸟画发展的基本脉络，在理论学习的基础上，在进行白描勾线练习，练习基本的勾线，学习传统的十八描，接着学习工笔花鸟画传统的染色技法后，再进行临摹练习，最后进行写生创作。这是最传统的教学模式，教师对知识的传授过多，学生都是被动地接受学习，缺乏自主学习与探究学习的能力，这样的课堂没有体现以学生为主体，学生学习的积极性不够。

教学观念的改革主要包含工笔花鸟画理论内容的改革、基础绘画技能的改革和相关学科的改革。改变教育理念的主要目标是为了获得更好的教学效果，当前教师的教育观念是影响最终教育成果与学习成果的主要因素，教师需要转变……