何敬民

（新和县桑塔木农场小学，新疆 新和 842100）

数学是众多学科应用学习的基础，在教育体系中有着无法取代的重要作用。众所周知，数学思想方法是数学的本质体现、是数学的精髓所在，因此数学思想方法的教学对数学教学尤为关键。另一方面，深度学习是当下各界非常关注的一种高水平学习方式，具有理解性、批判性、迁移性等特点。正确看待小学数学思想方法教学，有利于数学知识的深度挖掘与探索，进行有效的深度教学，有助于学生发展数学思维、提高数学素养、培养数学综合能力。青少年作为祖国的花朵，是国家进步时代发展的关键，小学的学习是人生中的重要阶段，是学生思想发展的启蒙关键时期，在这个时期，学生的思维由形象思维发展到抽象思维。在众多的学习科目中，数学是锻炼思维逻辑能力和日常处理事务的能力的重要科目。数学老师在课堂教学中用正确的方法和思想进行教学有助于提高学生的学习成绩和日常处事能力，因此，教师应积极提高和完善自身的教学思想和教学方法，进一步发展逻辑思维，这对教育事业的发展能够起到助推剂的作用。正确改进和提高数学教学思想及方法对小学生的思维逻辑能力发展至关重要。

一、当前小学数学教育中存在的问题

当前各级教育部门把数学思想方法列为四基范畴之中，对教育改革具有重要意义。但是，当前的数学思想方法的教学方式还存在着很多不足之处，没有实现以学生为本的教改意义。……