胡心莲

（安徽师范大学马克思主义学院，安徽 芜湖 241000）

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》指出；“思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与”[1]。其重要组成部分政治认同素养可直接影响到学生的未来发展和科学世界观、人生观、价值观的确立，以及学生理想信念的确立等等。学生政治认同素养形成的关键时期是高中阶段，在这个阶段培养学生政治认同素养的主要渠道是高中思想政治课——肩负着培养学生政治认同等思想政治学科核心素养的重要责任。

一、政治意识认同培养

政治意识是由四个方面所组成——政治责任意识、政治参与意识、政治法治意识、政治忧患意识[2]。教师在进行课堂教学时可从四个方面进行引导与培养学生。

例如：以统编版必修1《中国特色社会主义》第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》为例。

创设情景：播放视频《2019最新叙利亚战争片》片段。

具体操作：播放视频《2019最新叙利亚战争片》片段。师生之间进行交流，教师对学生提出“同学们观看视频后有什么感想？我们国家的现状和叙利亚的现状有什么不一样？”等等一系列问题对学生进行引导。最后由教师补充并总结。

首先，本次授课以视频《2019最新叙利亚战争片》为教学素材，通过视频播放与图片展示，为学生创设情境，将其带入特定的场景之中，刺激感官，激发热情，引起共鸣。教师通过问题引导，使学生内心产生对比，让学生明白“落后就要挨打”以及“弱国无外交”，作为中华民族的儿女，我们要为祖国的繁荣与富强贡献出自己的力量。……