徐婷

（阜新市第一中等职业技术专业学校，辽宁 阜新 123000）

“以就业为导向”是职业教育最主要的特色。现阶段，我国中职学校学生的就业形势不容乐观，学生毕业和就业是否顺利，直接关乎着职业教育的成败。而传统的教学片面重视理论知识教学，忽视了学生实践和动手能力的培养与塑造，导致职业院校的学生在就业方面存在一定的困难。对此，在会计教学中，重视会计实训教学，使学生借助会计实训的“强化训练”和“实战演习”成为一个经验丰富、实践能力较强的会计工作者，已经成为当前职业院校面临的紧要任务。

一、中职院校会计实训教学面临的现实困境

（一）中职学生的职业培养目标定位不清晰

职业教育的最终目标在于将学生培养成为名合格的职业人，以满足社会对人才的需求。然而，中职院校的学生通常没有对职业目标进行清晰的了解和明确的定位，职业目标不清晰甚至空缺，学生就难以对自己的职业生涯进行科学地规划，不能对自己的将来进行准确定位，学生的学习方向不明，因而也就失去了学习的动力。对于中职会计专业的学生来说，职业目标不明确，就容易在学习上找不到适合自己的方向和方法，进而限制了自己的发展。

（二）传统教学模式仍旧占据主导地位

目前，中职院校会计技能实训教学通常沿用传统的“灌输式”、“填鸭式”教学模式，会计教育教学依旧受到应试教育的遗留影响，片面重视理论教学而降低了实训教学的权重。……