冉鹤 指导老师：汪爱平

（铜仁学院，贵州 铜仁 554300）

一、坚持马克思主义的正确指导

在疫情教育融入思想政治教育的过程中，我们要坚持马克思主义的规律观，找出这一过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，优化防疫教育的科学内涵、逻辑结构、内在特征和基本功能；要坚持马克思主义全面看问题的观点，统筹兼顾，从长计议，为疫情教育融入思想政治教育进行科学的政策设计、内容优化，综合考虑合理的教育形式、实施路线和考核方法；要重视意识的能动作用，增强疫情教育融入思想政治教育的目的性、计划性、主观创造性和自觉选择性；要坚持一切从实际出发，做到解放思想、与时俱进、求真务实，既要看到疫情教育融入思想政治教育的客观需求，也要看到两者相融合过程中存在的困难和挑战；要坚持马克思主义实践观，通过实践为疫情教育融入思想政治教育过程中遇到的新问题、新矛盾提供新的认识工具和技术手段；要坚持马克思主义群众观，调动全社会积极主动地参与教育活动，发挥人民群众的积极性和首创精神，为疫情教育融入思想政治教育提供强大的舆论支持和人力资源支持。

二、坚持中国共产党的领导地位

我国疫情防控和疫情之后的全国各地经济政治文化等等能够快速回暖之所以能够有力推进，这个实践充分证明，党的领导是战胜一切困难和风险的“定海神针”，“两个维护”是党和国家事业取得胜利的根本政治保证。……