宋元源

（西安医学院外国语学院，陕西 西安 710021）

医学是人为研究主体、服务于人的科学，也是健康所系、性命相托的崇高事业。而医学的学科性质决定了医学不只是一门自然科学，其具备深厚的人文属性。2018年10月17日，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》等文件，提出“四新”建设，即“新工科、新农科、新医科、新文科”。区别于传统医科单一的模式，新医科和新文科倡导寻求医学与文、理、工等多学科交叉融合创新，实现医学人才培养从以生物医学科学为主要支撑的教育模式向以“医文、医工、医理交叉学科支撑的多元化教育新模式的转变。在医学院校中，提高医学专业学生的人文素养成为一门必不可少的功课。

一、医学人文英语课程现存问题

以西安医学院为例，目前开设的课程中，主要是专业性较强的医学专业课程和全校学生必修的公共课程。在十几年的大学英语教学过程中，呈现出一些问题，如大学英语课堂教学内容较为单一、学生的内在学习动力不足；医学生的人文社会知识相对薄弱，医学人文精神培养的渠道有待拓宽；医学生医学英语文献的阅读、英语学术写作能力较弱，一定程度上阻碍了目前的专业学习和未来职业的发展。为此，医学人文英语课程的创立是大势所趋也是让学生在医学与各学科交织的学习过程中提高医学人文素养的有效途径。

二、医学人文英语课程

（一）医学人文英……

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