宋赞

（本溪市第三十四中学，辽宁 本溪 117000）

新课程改革背景下，各个学科都进行教学改革，主张在轻松、民主的氛围中实现教学目的，提高教学质量。因此如何提高初中政治的教学有效性，成为教师研究的重点，在初中政治课上实现高效教学，需从课堂实践活动中具体实施途径和初中政治课堂存在的问题着手，再结合教学经验，提出可实施性的方法和策略。本文将主要讨论如何提高初中政治课堂教学的有效策略。

一、初中政治课堂教学中存在的问题

（一）教学观念方面

传统的教学观念这个问题一直困扰着初中政治教学，随着时代的不断进步，传统的教学观念逐渐暴露出很多问题，影响了初中政治的教学改革进程在传统的教学方式中，政治教师大多对教学内容都是采取讲解方式，教学目的就是为了应付考试和中考，对课本内容简单讲解之后就要求学生大段大段地背诵记忆。这种教学方式不仅不能让学生学习到知识，还会阻碍学生政治素养的培养。

（二）教学手段方面

随着时代的发展，信息技术和互联网逐渐走进课堂，丰富着教师的教学方式。但是，由于教师队伍的更替跟不上时代变化，许多年长的教师不愿意接受和学习新的教学方式，沿用传统的模式开展教学。而新上任的年轻老师虽然能够快速接受新鲜事物，但是他们缺乏足够的教学经验，更加注重新的技术手段和新的教学思维，不能够立足于学生的实际情况。……