邓露青

（贵溪市第五中学，江西 贵溪 335400）

初中数学的教材中，把几何知识和代数知识融合在一起进行编排的，培养学生的空间立体感和数学运算能力。新课改之后教师要注重学生自身能力的挖掘和培养，在不改变教学内容的前提下，如何提升和巩固学生数学思维能力，教师可以运用课堂提问的方式，丰富教学内容，活跃课堂气氛，调节学生学习情绪，进而提升课堂教学质量。课堂上运用合理的教学方法，对学生进行有效的指导，对学生的学习能力进行锻炼，教学上形成完成的培养环节，提升初中数学的教学质量。

一、课堂有效提问应用在初中数学课堂上的必要性

初中数学知识中，有很多需要教师与学生进行互动，教师才能了解学生的掌握情况的。课堂提问在数学教学中的应用比较广泛，主要原因是数学的知识对学生来说比较抽象，这样教师在每讲一个知识点就要询问学生的理解程度。数学课堂提问，一方面是教师针对重点的知识点对学生进行一些问题普及，另一方面也是为了提升学生对数学知识的理解能力，还有一点是为了促进师生之间的互动，提升学生的学习自信心。所以在初中的数学学习中，教师运用课堂有效提问是很必要的，让学生在教师设立的问题中，找到学习的方向，在解决问题的环节上能逐渐找到最适合自己的方法，在研究的过程中也充分的表达自己的想法，并有自问自答的能力，这样才能发挥课堂有效提问的价值，学生在数学方面才能有想象力和创造力。……