戴静

（茂名市茂南区鳌头镇公文小学，广东 茂名 525000）

一位哲学家曾经说过：没有爱的家庭是不完整的家庭。同样，没有爱的教育也是不完整的教育。班主任是班级的灵魂，是学校教学工作的重要组成部分。教师能否管理好班级，是学校教学工作顺利开展的关键。一个好的学校应该建设一支技术过硬、管理方法多样的班主任队伍，因为班主任直接处理学生事务，是学校工作的重要组成部分。可见班主任的责任很重要。

一、做一个有童心、耐心、细心的班主任

首先，小学生年龄小，天真活泼是他们的性格。班主任不能仅用成人的眼光和心理判断对待和要求学生，那样的话，学生就会抵触老师，和老师产生“距离”，不利于教学。要真正走进孩子的内心，教师必须站在学生的角度，用学生的语言和心理来处理问题，让学生容易接受老师的指导，做一个有童心的班主任。举个例子，有一次，我们班一个女生不知道为什么哭了起来，我把她叫到一边，问其究竟，她说感冒了，我带她去学校医务室给她拿了感冒药，但是不管我怎么劝她，她都不肯喝，原来是怕药苦，知道了真正的原因，我就开始耐心的引导她，告诉她不吃药可能带来的后果，告诉她小时候不想吃药，后果很严重。在我的劝说下，他心里的疙瘩终于解开了，他欣然地把药吃了。其次，因为学生还年轻，犯错在所难免。有时候一两次的教育，根本不会有明显的效果，所以，作为班主任老师，要有足够的耐心，尤其是针对容易犯错的学生，在做他们的心理工作中，要耐心反复的说教。……