郭翠娥

（张家口市第九中学，河北 张家口 075000）

引言

在初中阶段的学科中，数学是其中的基础学科之一，而函数教学的内容，在初中数学的教学中，又是极为重要的学习内容。并且，在初中阶段的数学教学学中，函数是每一名学生都一定要熟练掌握，学生对函数有较熟练的掌握，才能够为学生日后其他学科的学习，打下比较坚实的基础。尤其是在当今时代，信息技术已经普及开来，初中数学教师，一定要对函数的教学，予以充分的重视，并将函数教学，与当前信息化的大环境，进行更加充分的融合，只有这样，才能够让初中函数教学的整体效果，得到大幅度的提升。

一、信息化教学模式在中学数学函数教学中的优势

（一）促进教学问题的形象化

函数教学是初中数学的重点内容，对于初中学生数学能力的培养有着较大影响。但通常情况下，对于初中学生来说，函数问题比较抽象难懂，需要极强的逻辑思维和想象力才能明白，因此，让学生能够更加直观地明白函数问题，是现阶段初中数学教师工作的重中之重。通过信息技术的应用，教师可以把教学过程中需要用到的图形转化为简单易懂的三维效果，让学生在多媒体上进行更加直观的学习和观察。这样的方式可以让学生更加明确平面和三维空间之间的区别和内在联系，给予学生更多的想象空间，使其更加明确解题思路。信息化教学模式的应用，能够给学生更大的学习和想象空间，充分发挥学生的创造性思维，极大地提升了学生的学习质量。……