刘沛

（邓州市职业技术学校，河南 南阳 474150）

在新课程改革的背景下，中职英语教学已经是取得了良好的成绩，学生自身的英语综合能力也是得到了相应的提高，但是中职英语教学依然是存在较多的问题，学生自身的英语核心素养没有能够得到提高，英语主要是作为一门语言的学科，是中职生提高自身综合能力的重要内容。当前，我国的课程改革从重视知识本位开始转变为培养学生的核心素养，传统的英语教学不足以满足学生对知识学习的需求。修养主要包括个人的言行举止、道德品质、能力才干和知识水平等方面，而英语核心素养则主要指学生应该具备适应终身发展以及社会发展需要的品格和能力，其中主要是包括了语言表达能力以及学习理解你能力等内容。

一、分析中职学情分析

（一）分析中职学生的来源

现如今对于中职学生而言，主要是体现出以下特点：一是中职学生的整体学业成绩比较低，多数的中职学生都是因为中考不理想从而进入到中职进行学习。二是中职学生的学习层次较为明显，一部分中职学生的学习主动强，接受新知识较快，能够较快适应职业高中生活。但大部分中职学生学习缺乏主动性，偏科严重，基础知识不够扎实，需要教师付出更多精力进行辅导。三是中职学生活泼好动，自身动手能力比较强，存在良好的沟通能力。

（二）分析中职学生的发展方向感

对于中职学生而言，主要是分为……