王芳 赵璇 刘书琴（河北化工医药职业技术学院）

■引言1

企业生产经营离不开各种生产要素的投入，而劳动力要素是最活跃、最富有创造力的因素。它在各生产力要素中占据着重要的支配地位。劳动者的技能水平与劳动素养直接影响企业的效益。因此，作为未来社会的重要劳动力构成，职业院校学生的劳动教育不容忽视！2020 年3 月，中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确了劳动教育在培养社会主义建设者和接班人方面的重要意义，在职业院校设置劳动教育课程方面提出了以实习实训课为主要载体开展劳动教育和劳动精神专题教育。高职药品经营与管理专业响应国家号召，结合学科与专业特点，积极开展劳动教育与专业课程的融合研究，将劳动教育内容有机融入专业课教学，丰富了劳动教育的开展途径。

本研究以河北化工医药职业技术学院药品经营与管理专业为例，从所开设的专业课程中选取两门专业核心理论课程与三门实习实训课程，进行劳动教育与专业课程的融合实践研究，建立起理论、实践两平台，“学习、思考”“习惯、践行”两阶段，思想、行为双培育的课程教学模式。

■劳动教育与专业课程的融合研究

（一）劳动教育元素梳理

新时代高校劳动教育表现为劳动思想教育、劳动技能培育与劳动实践锻炼三大任务领域[1]。劳动思想教育主要包括劳动价值观、劳动态度、劳动责任等；……