小学绘本在线开放课程中音乐元素的应用实践
2021-11-28魏菲
山西青年 2021年13期
魏 菲
(齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江 齐齐哈尔 161000)
核心素养是指学生在接受相应学段教育的过程之中,具备逐步形成的适应个人终身发展的和社会发展需要的必备品格和能力。核心素养是教会学生在自身发展中学会学习、乐于学习、善于学习、健康生活、进行自我管理以及培养社会参与、责任担当的关键因素[1]。绘本中包含复杂多元的教育元素,音乐是和人类生命关系密切的一种艺术形式,绘本具有有趣的故事内容能够带给孩子视觉上的冲击,音乐元素的加入能够为绘本提供优美的旋律、鲜明的节奏以及动听的音调,让其更加具备吸引力。目前,绘本以在线开放课程的形式面向公众,以一种新型学习模式出现当前教育领域中,实现了教育的在线性和开放性。
一、核心素养下的小学绘本在线开放课程探析
(一)绘本在线开放课程的内涵及特点
绘本,也可以叫做图画书,简单来讲就是画出来的书,是由文字和图画构成的带有插图的书籍,用图文并茂的形式来描述一个完整的故事[2]。运用文字和图像这两种不同媒介的交织与互动来对故事进行讲述,能够弥补文字的枯燥,并为图片赋予更深层的含义,是一种集知识性与趣味性于一身的读物[3]。其以在线开放课程的形式出现在小学教育中,具备区别于传统教学的特点,能够实现教学资源的共享,学生的身份更加多元化,教学模式也更加人本化。
1.趣味性
绘本具备符合……
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