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基于质量标准的高职院校教育教学有效策略分析

2021-11-28季思远

山西青年 2021年13期
关键词:体系高职质量

季思远

(盐城幼儿师范高等专科学校,江苏 盐城 224005)

在当今社会,随着经济和社会的不断发展,也促使教育事业的发展。其规模上,也日益扩大,也逐渐增加了教育成本。其资源上,需要投入更多。所以,为对教育效益上的投入提供重要的保障,在各项工作质量等方面,加大管理力度。对于完善的质量标准来说,是一整套科学的程序,针对高校教育工作的开展,可以起到监督的作用,而且也是此教育工作最终结果,避免发生资源浪费的现象。除此之外,高校质量标准能够使得学校各方面的管理效果不断提高。从学生的角度上来看,其高校质量标准下,有利于学生就业能力的提高。基于此,对于高校来说,必须要引进质量标准,开展教育教学管理,促使学生的就业能力不断提高,使其步入社会后更好地适应,而且还有助于培养出优秀的人才。

一、高职院校质量标准体系的特点

(一)坚持正确价值导向

对于高职院校来说,其工作任务主要就是传递知识和培育人才,作为此任务的主体,教育是一种精神层面的活动,面对价值问题,主要就是在选择和判断等方面。高职院校为了让学生在职业生涯中更好地就业,需要在这段时间内,将社会实际需求总结出来,针对社会的发展,将其此发展的趋势判断出来,并对教学价值体系正确进行判断,树立育人指导的思想,此思想还要具有一定的可行性。

(二)以教学质量为管理中心

在高职院校中,教育育人是根本任务,其主要追求的目标就是将全面发展的学生培养出来,其中教学成果对教学机构培养出社会标准人才起到衡量的作用。……

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