翟晓瑞

（郑州商学院，河南 巩义 451200）

学科技能竞赛是提升学生实践能力，促进专业知识转化专业技能，提升学生就业竞争力的重要途径。目前广告学专业的学科技能竞赛相对较多，这不但有效提升了学生的专业实践能力，也促进了广告学专业课程的教学改革。赛教融合不但已经成为广告学专业教学的一个主流方式，而且也是提升广告学办学质量的一个重要抓手。本文将就赛教融合在《广告文案写作》这一课程中的应用策略进行分析探讨。

一、将获奖作品有机转化为教学资源

广告文案是广告作品中最重要的组成部分，是广告信息最重要的载体。［1］广告文案写作教程的目的是训练学生能够根据广告主的命题要求，按照既定的广告策略，熟练运用各种修辞手法，创作能够准确反映广告主题，体现广告创意，表达广告内容的理想文本，《广告文案写作》教程这门课不但要教会学生根据广告主的要求写适用于不同媒介的广告文本，而且要学会写不同行业、不同风格、不同主题的文本。因此该课程的学习要讲练结合，需要大量的不同企业，不同行业，不同主题的练习资源来供学生练习，而且还需要给学生展示优秀的典范，供学生参考和模仿。

全国大学广告艺术大赛（以下简称“大广赛”）和全国大学生广告艺术节学院奖（以下简称“学院奖”）为《广告业务实训》这门课提供了丰富的教学资料，每次比赛的获奖视频广告，平面广告中的文案为《广告文案写作》这门课提供了丰富的案例和素材。……